Alltagsintegrierte Medien- und Sprachbildung

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Info

Kinder lernen mit all ihren Sinnen, ganzheitlich und in einem ko-konstruktiven Prozess. Dabei kommen sie zum Beispiel durch Musik und Bewegung zur Handlung und zu eigenen Erkenntnissen. Dieses Lernmodell ist Ausgangspunkt für die vorgestellten kreativen Aktivitäten zur Förderung der Medienkompetenz.
Kinder sind von Medienangeboten fasziniert, dadurch entstehen zahlreiche Sprachanlässe die zugleich Ansatzpunkte für die Entwicklung der Medienkompetenz bieten. In Bezug auf die
sprachliche und medienpädagogische Entwicklung lernen die Teilnehmer*innen Analoges mit Digitalem zu verbinden und orientieren sich dabei an der Lebenswelt der Kinder.

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